Bibliotekundervisningens fremtid – nytt fokus på metodikk og digitalisering. PhD on Track som nettressurs i bibliotekkurs for ph.d.-kandidater (Beste praksis)
Michael Grote, Universitetet i Bergen
Hege Charlotte Lysholm Faber, NTNU Universitetsbiblioteket
06a-VIRAK19_06Undervisning_og_livslang_læring_Grote-Bibliotekundervisningens-fremtid.pptx
Modulpakke for undervisning i profesjonell kompetanse på masternivå: Et undervisningseksempel fra Realfagsbiblioteket (Beste praksis)
Heidi Konestabo, Realfagsbiblioteket, UiO
Tone Charlotte Gadmar, Realfagsbiblioteket, UiO
Karoline Moe, Realfagsbiblioteket, UiO
Edina Pózer, Realfagsbiblioteket, UiO
iKomp i VGS et eksempel på hvordan UB’ene kan utvikle og implementere nye læringstjenester innenfor informasjonskompetanse (Beste praksis)
Lars Figenschou, UiT Norges arktiske universitet
Grete Overvåg, UiT Norges arktiske universitet
06c-Virak19_06Underv.og_livslang_laering_Figenschou-iKomp-i-VGS
Last ned pdf med sammendrag her: